知立｜うさぎとたぬき

すこし前のお話です。 いつかのおやすみ日曜日知立のとある中学校にて地元の小学生と一緒にワークショップをしました。 もちろん得意のモノづくりテーマは「初夢カレンダー」 紙を切り、ペタペタ貼り付けインクを浸し、刷ったり塗ったり染めたりして、１人１枚思い思い２０２０年のカレンダーを作ると、いうもの。 まるまる２時間１クラス遊んでもらえると聞いたので 印刷そもそも何ぞやだとか歴史を紐とき学ぼうだとか小難しくも頭を捏ねり徐々にモチベを上げてくような授業をしようと思ったけども 子どもたちの熱量が開始早々ハジケてまして想像やすやす超えまして 「あ、それきっと楽しくない」 気づいてグイっと軸足変更いつも通りに「作る」が主軸 学びは後からついてくるなんだかそんな確信を得て やってみせ言って聞かせてさせてみせ 基本手順だけ説明し、 「作っては考え、考えては作る」 ができる環境づくりを意識しました。 その甲斐あってか嬉しくも 「その発想は無かった」アイデアや「それに気づくとは」な問いかけ、「そこが伝えたかった」ポイントを 手を挙げ声あげ立ち上がり自ら実践してくれました。 反省点としましては彼らの理解の幅だとかできるの度合いを見誤り簡単すぎたかもなこと。 ぼくらが考えてたよりもずーっとずっと回転速く驚くほどにガンガン吸収 もっと応用できるよな振れ幅用意できたかなと。 今回お話いただいたナスもル知立 さんは大学教授や専門家デザイナーや近所の方など幅広くいろんな人を講師で招き課外授業を行っているとろ。 ご縁をありがとございます。 この度は、たまたま空き枠いただいて授業をするに至りましたが、 来年度は今回の反省を活かし年間通じてカリキュラムしっかり立てて臨みます。 これから何とぞ僕らをばよろしくお願い申します。 （たぬき）

知立

デジタルでキカイなモノつくり

初夢カレンダーを作ろう＠ナスもル